Практичний психолог
Ірина Савічева
Психолог · Консультант · Коуч
Понад 9 років досвіду роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, сім'ями у кризових ситуаціях та людьми, які починають нове життя після еміграції. Поєдную глибоку фахову компетентність із щирою людською підтримкою.
Член Національної психологічної асоціації України (з 2022 р.) — зареєстрована у загальнодержавному реєстрі психологів.
01
Досвід роботи
12.2025 –
дотепер
дотепер
Учасниця програми інтеграції
«Frauen am Arbeitsmarkt» — Tertia Berufsförderung GmbH & Co., Вісльох, Німеччина
- Підготовка профессійних документів: резюме та мотиваційний лист
- Мовний коучинг для ділової комунікації німецькою мовою
- Визнання іноземних кваліфікацій та інтеграція на ринку праці Німеччини
03.2021 –
05.2024
05.2024
Практичний психолог
Інклюзивно-ресурсний центр міської ради м. Очаків, Миколаївська обл., Україна
- Психодіагностика дітей з ООП методами WISC-IV, Leiter-3, Conners-3, PEP-3, CASD
- Розроблення індивідуальних програм розвитку (ІПР) та психолого-педагогічних висновків
- Корекційно-розвиткові заняття: арт-терапія, ігрова терапія
- Міждисциплінарна співпраця з вчителями, батьками, логопедами
09.2015 –
02.2021
02.2021
Соціальний педагог / Психолог
Куцурубська ЗОШ І–ІІІ ст. ім. Т.Г. Шевченка, Миколаївська обл., Україна
- Індивідуальна психологічна робота з учнями
- Психологічна просвіта педагогів та батьків
- Профілактика булінгу та девіантної поведінки
02
Освіта
2014 – 2017
Соціальна педагогіка
Миколаївський нац. ун-т ім. В.О. Сухомлинського
Диплом бакалавра
2010 – 2015
Практична психологія
Миколаївський нац. ун-т ім. В.О. Сухомлинського
Диплом бакалавра · психолог, педагог
02.2025 –
09.2025
09.2025
Інтеграційний курс A1–A2 (Deutsch)
VHS Schule Wiesloch, Вісльох, Німеччина
03
Підвищення кваліфікації
Стандартизовані психодіагностичні методи (WISC-IV, Leiter-3, Conners-3, PEP-3, CASD)
Диференційовані методи підтримки дітей з розумовими порушеннями
Корекційно-методичні підходи до роботи з дітьми з когнітивними порушеннями
Арт-терапія з дітьми дошкільного віку
Розвиток фахових компетентностей педагогів
Методичні підходи до роботи з дітьми з когнітивними порушеннями (НУШ)